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“医学博士并是不 个一懂医术的技术工。＠頂＠点＠小＠说，doctor这个词汇有两重意思，一是医生，二是博士。为什么学习医学的生学必须在拿到学士学位之后才能够申请攻读？原因是医生学是在人体上合作
作的职业。为因
们我在活的人体上作，以所
们我从来都不能只在技术层面思考。其中最为重要的一点，就是与患者的沟通。医生与患者之间的沟通，可以加深两个利益团体之间的相互理解。同样，这种
流，也就意味着医生必须具有相当⽔平的流技巧。在此背景下，国美医学院校联合会2012年2月对医生学⼊学试考(mcat)的內容进行了次一大调整。医学院在教育医生学时，都会开设心理和道德守课程，这些课程要求生学们在未来当医生时，首先要关心是的病人心理，而是不病情。近年来，国美给所有医生学都增加了社会学和行为学等方面的课程，例如有效控制负面情绪、倾听患者的倾诉以及解读肢体语言，从而更好促进医患之间的理解。其中，‘病人的权利’是们你必学的內容，它规定得很细，告诉医务人员必须尊重病人的选择…”吉莉安雅各布斯的讲授让秦川受到了很多的启发。这种教育模式跟秦川上医科大学完全不一样的。国內的医学院更注重是的医疗技术的传授。这些思想教育方面的东西，往往并不受学校与生学的重视。为因学校需要是的能够找得到工作的生学，而医院需要的也是能够治疗疾病的医生。两重方面都并不注重生学医德的培养。
秦川原本为以到这里来，是只寻找个一安静的角落，可以让他加快速度学习【天才名医】系统的中医学知识。但是在现看来，这次一还真是来对了。他对于医生这个职业的理解经已发生了改变。医术并不能够解决所的有问题。
这种变化让秦川不得不改变之前的预定的计划。拥有未来系统。让秦川有了比别人更強大的学习能力，但是秦川发现，技术的跃进比思想的进步简单得多。
并是不说国美的医学院的教学模式有多先进，秦川拥的有【天才名医】系统中有着比国美医学院的教学模式更先进更完善的教学模式。但是秦川却有没汲取系统中常非宝贵的东西。但是这次一 国美之行，却让秦川重新认识到自⾝的不⾜。
然虽在职业道德方面，秦川不会有任何问题。但是并不意味着秦川对医生职业的更⾼层次內涵的理解就有没任何问题。
下课了。秦川依然陷⼊纷杂的思绪之中。
“秦医生，下课了。”说话是的秦川刚认识的同学史派西。史派西是地地道道的国美人，对秦川却是常非的友好。在得知秦川经已在国中获取了医师资格证之后，他直接称呼秦川秦医生。
国中医生学攻读国美医学博士的时候，遇到这种情况常非普遍。
秦川这才回过神来。
史派西笑道：“这种老生常谈的课程确实常非的枯燥。不过我得觉吉莉安女士说得常非有道理。医生与患者之间，实其有着很多共同的利益，相互之间可以成为朋友。如果善于与病人以及病人的家属进行有效的沟通。我想，那些患者攻击医生的行为就会减少许多。”
秦川点点头：“你说得很对。”秦川道知史派西的意思，不过他也有没过多的辩解。
为因选择的课程以及教授不太一样。然虽是同个一年级的生学，并不是总在同个一地方上课。秦川与史派西分开之后，并有没继续后面的课程，秦川今天受到了触动很大，他需要时间去消化，另外，秦川也要重新认识下一【天才名医】系统，重新认识下一那些一直被他忽略的学习分支。
一回到租住的地方。秦川立即关上了房门，将背包往客厅地沙发上一扔。立即进⼊了书房。秦川在这里租住的地方是还 常非舒适的。毕竟他跟一般的国內留生学不一样。秦川经已哟了⾜够的经济实力，自然不可能像国內的普通留生学那么清苦。且而 个一比较立独的生活环境，也更有利于秦川的学习。秦川可不愿意己自在【天才名医】系统学习的时候被人打搅。
进⼊系统之后，秦川立即进⼊到医学基础系统之中。这里面有这种类繁多的分支。秦川以往直接进⼊医学基础知识分支中，对于其余的分支，如比医学伦理法规、哲学、艺术等等分支。秦川紧紧进⼊过音乐等分支中，另外有还一些分支是都 为因完成任务需求才进⼊学习过。大部分的分支，秦川至甚 有没点开过。
在医学伦理法律法规这个分支里面，便有医生与患者关系等方面的內容。前以秦川得觉未来的医学伦理法律法规与当前的法律法规肯定不完全相符，以所
本有没必要去看。却不道知。这个分支里面有很多重要的东西。“原来我竟然忽略了么这多的东西。许也，未来我要改变我的学习计划。”秦川决定未来的任务不再限于系统的中医学新技术。别的分支同样重要。系统自从上次一升级之后，一直有没给秦川任何升级的提示。也不道知这系统是是不 经已到了终极版。但是有一点，秦川可以肯定。系统将么这多的分支纳⼊到学习系统中，肯定是不 有没任何道理的。
对于未来的医生学来说，学习医学技术，许也并是不最大的问题。为因拥有系统，学医学技术不要太容易。但是人的思想素质方面的提⾼却反而更为困难的。
秦川并有没急着去学习系统中任何分支的內容，而是将所有医学基础所有分支看了一遍，然后制定了个一学习计划。当然，并是不秦川在今后将全部时间扑在系统的学习上。学校的系统学习也是很重要的。为因那些教授们是总会将们他毕生的经验在课堂上传授。这种学习机会对于秦川来说是常非重要的。
秦川也发现约翰霍普金斯医学院的教授与国內医学院的教授有些不大一样。国內的教授更多的精力放在医院，为因 们他从医院获得的回报要远⾼于学校。而这里的教授对教学极为重视。而不会像国內一般，找个一研究生来代替他的课程。在这里，一堂课除了教授之外，有还至少两个助教。教学质量自然⾼出不少。上课的生学学习积极
也比国內的生学要⾼一些。玩机手的生学还真是不多。从第二天始开，秦川便进⼊了有规律的学习生涯。
很巧合是的，史派西与秦川的选课大体上相同，是于两个人经常碰到起一。
“嘿。秦医生。又见到你了。你昨天竟然逃课了。这一点，你可与别的国中 生学不大一样。”史派克看到秦川之后立即笑道。
“别的国中 生学？”秦川很奇怪的道问。在这个班里，秦川乎似还有没碰到个一老乡。
“我前以有过好几个国中同学。们他学习都常非用功。从来不逃课，可不像你。第一天就翘课了。”史派克笑道。
“我昨天有些事情。我刚来，住的地方还有没安排好。”秦川坦率地道说。
“是么？问题解决了有没？我租住的地方，有还房间，如果你需要的话，我可以让房东给你留下来。”史派克很热情。
“没关系，我经已解决好了。就在这不远。”秦川连忙婉拒了史派克的好意。
“那太好了，我会去你住的地方做客的。我常非喜
国中文化，也喜国中的食物。”史派克笑道。“
之至。”秦川露出了笑脸。而在其他基础课程方面，秦川展示了他超強的学习能力。此因，秦川更喜
上的课程基本上是人文方面的课程。个一月的时间，秦川经已完全适应了国美的生活，也适应了这种学习的生活。更是融⼊到国美 生学的生活之中。
个一学期飞快的结束，课程试考的时候，秦川展示了国中 生学一贯的风采。所的有课目成绩全部为a。秦川成为这一届临
生学中最耀眼的个一。“秦，们你 国中人学习真是太厉害了。你让我彻底有没拿第一的希望。”史派克对秦川每一门课程都能够拿a的能力佩服得五体投地。这可是不一件容易的事情。
史派克不道知 是的，秦川在这个一学期不仅在学校里系统地学习，更是在【天才名医】空间里系统学习哲学、艺术等各个分支的知识。学校里学的这些內容与系统中浩瀚的知识比来起，简直是沧海一粟。
庆国节的婚礼依然照常进行，秦川在那个期间回了一趟国內。完婚之后，直接将蒋玲玲带到了巴尔的摩度藌月。他是一边读书一边与蒋玲玲度藌月。
藌月之后，蒋玲玲回国准备参加硕士研究生试考。她准备在国內攻读学位。实其原因很简单，秦川与她总要有个陪在⽗⺟的⾝边。（天上掉馅饼的好活动，炫酷机手等你拿！关注起~點/公众号（微信添加朋友-添加公众号-输⼊dd即可），马上参加！人人有奖，在现立刻关注dd微信公众号！）(未完待续。。) ＬuｈＡnＸｓ.ＣＯm